LA PLANEACIÓN ESTRATEGICA, EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL Y LA GESTIÓN DECALIDAD

 

 

 

¿QUE ES LA PLANEACIÓN ESTRATEGICA?

 

 

es el proceso de desarrollo e implementación de planes para alcanzar propósitos u objetivos, es decir prevén su futuro y desarrollan los procedimientos y operaciones necesarias para alcanzarlo.Los objetivos que se plantean tienen como fin mejorar las deficiencias, para que las cosas funcionen de una mejor manera. Para ello es necesario identificar los problemas que se enfrentan con el plan estratégico y distinguir de ellos los propósitos que se alcanzarán con estos planes. Una estrategia es un conjunto sistemático y sistémico de acciones de un actor orientado a resolver o agravar un problema determinado. Una planeación estrategica debe contener el análisis del problema,  estrategia, acción, objetivos, ventajas, valores, misión y visión. Entre las caracteristicas de una buena estrategia encontramos:

 

-Ser capaz de alcanzar el objetivo deseado.

-Realizar una buena conexión entre el entorno y los recursos de una organización y competencia; debe ser factible y apropiada.

-Ser capaz de proporcionar a la organización una ventaja competitiva; debería ser única y sostenible en el tiempo.

-Dinámica, flexible y capaz de adaptarse a las situaciones cambiantes.

 

¿PARA QUE SIRVE LA PLANEACIÓN ESTRATEGICA EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA?

Sirve para integrar o vincular a la comunidad educativa en general, para saber a donde es que queremos llegar, que debemos hacer y como lo debemos hacer, ya que la planeación estrategica es un proceso de diagnostico, analisis, reflexión y toma de desiciones colectivas en torno al que hacer y que camino se debe recorrer, para adecuarse a los cambios y a las demandas que impone el entorno y lograr el mayor beneficio de ello.

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

Es la acción sistemática a través del cual se identifican los problemas y aspectos positivos de la institución educativa, el cual busca analizar e interpretar la distancia entre el hoy y el futuro a fin de identificar los objetivos estratégicos de la institución. Gracias a el cada institución puede identificar cuales son sus falencias, en que debe mejorar y es así como, reconociendo sus debilidades busca aspectos para mejorar y brindar cada día mejor educación de calidad.

Un diagnostico institucional es importante porque explica la realidad educativa de la institución en interacción con su medio y focaliza la atención en el proceso pedagógico, sirve de base para tomar decisiones, justifica y fundamenta los cambios o mejoras a realizar para resolver los problemas identificados.

PLAN DE MEJORAMIENTO

Un Plan de Mejoramiento es el resultado de un conjunto de procedimientos, acciones y metas diseñadas y orientadas de manera planeada, organizada y sistemática desde las instituciones. Para hacer un plan de mejoramiento primero que todo debemos estar decididos a mejorar la calidad de la educación en la institución y cada miembro debe tener claro su papel en el proceso, se identifica y

se define un punto de partida; se delimita el problema con sus posibles soluciones y riesgos en la implementación; se precisan las metas concretas y se comunican los acuerdos a toda la comunidad educativa con el propósito de promover la participación y el compromiso institucional. Es el conjunto de metas, acciones, procedimientos y ajustes que la institución educativa define y pone en marcha en periodos de tiempo determinados para que los aspectos de la gestión educativa se integren en torno de propósitos comúnmente acordados y apoyen el cumplimiento de su misión académica. El mejoramiento necesita del convencimiento y la decisión de que mejorar siempre es posible, cualquiera que sea la naturaleza de la institución, grande o pequeña, rural o urbana, privada o pública.

El plan de mejoramiento es un proceso de mejora continua, un conjunto de fases articuladas por las cuales deben transitar permanentemente para mejorar su gestión institucional y sus resultados educativos.

 

GESTIÓN DE LA CALIDAD

Es la habilidad de vincular a todos los actores institucionales, para realizar procesos de transformación, y esto si que es algo esencial en una comunidad educativa, el tener encuenta la participación de estudiantes, padres de familia, docentes, directivos etc, pues quien mas que ellos para conocer las necesidades y las debilidades que tiene la institución y así poder tarbajar junto de la mano en pro del bienestar y el fortalecimiento de la institución.

La gestión de la calidad es una estructura operacional de trabajo, bien documentada e integrada a los procedimientos técnicos y gerenciales, para guiar las acciones de la fuerza de trabajo, la maquinaria o equipos y la información de la organización de manera práctica y coordinada y que asegure la satisfacción del cliente y bajos costos para la calidad.

Un Sistema de Gestión de la Calidad es una serie de actividades coordinadas que se llevan a cabo sobre un conjunto de elementos: recursos, procedimientos, documentos, estructura organizacional y estrategias, para lograr la calidad de los productos o servicios que se ofrecen al cliente, es decir, planear, controlar y mejorar aquellos elementos de una organización que influyen en satisfacción del cliente y en el logro de los resultados deseados por la organización. La gestión de calidad se centra no solo a la calidad de un producto o servicio, sino que a los medios para obtenerla, utiliza al aseguramiento de la calidad y el control de los procesos para obtener una calidad más consistente y así brindar mejores servicios a la comunidad en general.

Los Principios de la gestión de calidad son:

 

-Esforzarse en conocer y cumplir con las necesidades, tanto internas como externas, de las personas.

-Analizar procesos para obtener una mejora continua.

-Establecer equipos de mejora formados por el personal, los cuales conocen el proceso a analizar y también a sus clientes, que son los que se benefician de sus servicios y productos.

-Consolidar organizaciones que ofrecen un ambiente libre de temores y culpas hacia los demás, reconociendo los valores de su personal.

 

¿para que gestionar?

MEJORAR: déficit, ineficiencia, necesidad, algo que puede ser mejor.

FORTALECER: eficiente, se hace bien y debe mantenerse, ampliar.

 

 

DESARROLLAR: algo que no existe y es necesario, nuevas estrategias.